Sandra Rubio es estudiante de cuarto curso de la Facultad de Medicina y desde hace tan sólo unas semanas, coordinadora de la comisión de Educación Médica dentro del Consejo Estatal de Estudiantes de Medicina. La alumna cuenta sus objetivos y planes para los próximos meses. 

¿Qué ha supuesto para ti ser elegida coordinadora?
Ha sido una gran satisfacción y un gran reto personal. Tengo nuevas responsabilidades y algo más de trabajo que hacen que me tenga que organizar mejor el tiempo, pero me gusta mucho lo que estoy haciendo de modo que no es una carga, sino más bien un placer. 

¿Cuáles son tus objetivos en tu nuevo puesto?
Mi objetivo principal es seguir la labor de mi predecesor, Alejandro Callizo de la Universidad de Lleida. Él ha dejado el listón muy alto por lo que trataré de conseguir que Educación Médica siga trabajando en la misma línea y con la misma intensidad que en el anterior período pero con nuevos proyectos.

¿Por ejemplo? 
Queremos llegar más a los estudiantes. Para ello hemos abierto en las redes sociales una página de Facebook de la comisión para acercar el trabajo que hacemos a nuestros compañeros. La idea que nos define y que buscamos transmitir es "de los estudiantes para los estudiantes".

¿Qué huella te gustaría dejar en el "cargo"?

Me gustaría mucho poder acabar con la sensación de que he dejado algo de mí, tanto en el trabajo que se ha hecho como en la comisión en general. Si además de esto, conseguimos sacar adelante algunos de los proyectos que se han empezado durante el período que voy a estar, sería la guinda del pastel.

Este tipo de actividades resultan muy enriquecedoras pero, ¿qué les dirías a los que piensan que ya hay bastantes obligaciones en el estudio como para añadir algo más?
Les diría que llevan razón, que efectivamente hay mucho que estudiar, pero el día tiene 24 horas y la semana 168. ¿Acaso no se pueden dedicar tres horas a otras actividades? Hay tiempo absolutamente para todo y lo digo desde la propia experiencia. Es cuestión de organizarse y de sacar partido a lo que inviertes en cada actividad.

En este sentido, ¿cómo convencerías a esos "escépticos" para que se involucraran?
Creo que una vez que te metes en la dinámica ya no puedes parar. Participar en este tipo de actividades abre la mente, te da experiencia y te hace conocer a gente que te aporta muchísimo. Al final, cuando estás bien con las personas con las que te rodeas, trabajas en cosas que te interesan y que tienen un beneficio para todos, te das cuenta de que merece mucho la pena.

Finalmente, ¿cómo crees que puedes ayudar a tus compañeros a través de tu cargo en la CEEM?
De dos formas. Por un lado, en los asuntos relacionados con la educación que más nos conciernen. A través de publicaciones o documentos como la guía sobre pautas para el TFG, mostrando nuevas metodologías de aprendizaje,… Gracias a que trabajamos con gente de muchas universidades y a que tenemos contacto con todas ellas los proyectos siempre son muy enriquecedores y útiles para todo estudiante de medicina, sea de donde sea. Y por otro, defendiendo sus intereses, trabajando por evitar que se abran más facultades sin que haya una clara necesidad de ellas, proponiendo al Ministerio mejoras en el sistema de becas, o en la formación de algunos aspectos que se consideran menos potenciados como los cuidados paliativos. Todos ellos asuntos que, aunque se defienden desde el CEEM, cobran especial relevancia para nuestra comisión.