Comienza la fase final del Concurso Arquitectura&Vino organizado por la Escuela de Arquitectura y la Bodega CVNE
Los 5 diseños finalistas se podrán votar del 3 al 10 de febrero a través de la página web de la Escuela
![Descripcion de la imagen](/documents/10174/10212579/noticia-cvne.jpg/c946d4e6-dfab-4f39-8f4d-df724818d40f?t=1486116968000)
Comienza la fase de votación del concurso de etiquetas de vino convocado por la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Navarra y la Bodega CVNE, en el que han participado los alumnos de primero y segundo del grado en Arquitectura. La compañía vinícola retó a los estudiantes a elaborar una etiqueta en la que se reflejara el vínculo de esta bodega centenaria con el arte y la arquitectura.
Las cinco etiquetas que han sido seleccionados por el jurado y que pasan a la fase final son: Rossonero de David Gómez, de Ecuador (2º curso); Esencia de Pablo Elosua, de Vizcaya (2º); Vida eterna de Paula Sosa, de Ecuador (2º); CUN Exión de Lierni Virto, de Navarra (1º); y Origen, fluidez y resistencia de Maite Rodríguez, de Málaga (1º). Esta última etapa del concurso consistirá en una votación popular a través de la web de la Escuela. El diseño que consiga más votos, del 3 al 10 de febrero de 2017, será el ganador del concurso y se convertirá en la imagen de la edición especial de un vino de la bodega. Además, el estudiante ganador recibirá una beca de 1.500€ en la matrícula del curso académico 2017/18 en la Escuela de Arquitectura.
El ejercicio forma parte de las asignaturas de Análisis de Formas, de 1º, y Elementos de Composición, de 2º. Se trata de un Taller Vertical, en el que trabajan alumnos de ambos cursos. “Es un novedoso modelo docente en el que planteamos el mismo ejercicio a alumnos de dos cursos, así se consigue que unos aprendan de otros, adquiriendo también otras competencias como el liderazgo, iniciativa, trabajo en equipo, hablar en público, etc, también aumenta su motivación al tratar un caso real. Este sistema se empleará también en el nuevo grado en Estudios de Arquitectura”, explica Marta García, profesora que dirige el proyecto.
El ejercicio culminó en diciembre con la defensa y calificación de las propuestas por parte de los estudiantes. Los profesores del Taller Vertical eligieron 30 etiquetas de las casi 100 presentadas al concurso. Esta selección podrá verse expuesta en el hall de la Escuela del 3 al 17 de febrero de 2017. Por otra parte, el jurado calificador de los trabajos presentados, compuesto por dos miembros de CVNE y dos profesores de la Escuela, seleccionó recientemente las cinco etiquetas que pasaron a la final, cuya fase de votación comienza hoy, 3 de febrero.
Como parte del proceso creativo, los alumnos realizaron una visita a la Bodega CVNE en noviembre para conocer de primera mano la historia e instalaciones de la Compañía, que cuenta con una nave diseñada en el estudio de Eiffel.
Arquitectura y vino“El arquitecto siempre ha diseñado y, en el principio, el proceso creativo de una etiqueta de vino es igual que el de un edificio. Los alumnos han respondido muy bien al ejercicio. En este proyecto se une al interés pedagógico el de resolver un encargo real, por parte de la bodega CVNE, que trata de plasmar en una etiqueta el vínculo que la bodega tiene con la arquitectura y el arte. La bodega ha acogido en los últimos años exposiciones de artistas contemporáneos de gran talla, como son Eduardo Chillida, Cristina Iglesias y Anthony Caro”, destaca Marta García.
Este proyecto es un reflejo de la relación que la Escuela mantiene con empresas e instituciones con el fin de que los proyectos que los alumnos realizan durante su paso por la Universidad estén en consonancia con lo que se encontrarán una vez termine su etapa formativa. Al mismo tiempo, los alumnos se familiarizan a defender sus proyectos ante clientes reales, lo que les facilita el desarrollo de competencias profesionales que de otra forma no potenciarían. Este estilo docente se aplicará en el nuevo Grado en Estudios de Arquitectura que la Escuela impartirá a partir del próximo curso que se caracteriza por su visión internacional, la docencia por proyectos y todo ello con una importante carga en gestión.