Mikel Ostiz Blanco, doctorando del Instituto Cultura y Sociedad (ICS) de la Universidad de Navarra, ha realizado una estancia de investigación durante cuatro meses en el Departamento de Ingeniería e Informática de la Universidad de Vic (Barcelona). Allí se ha formado con el profesor Sergi Grau Carrión, director del departamento y experto en el campo de los videojuegos aplicados a la educación.

La estancia se enmarca en la tesis que realiza este ingeniero y filósofo en el Grupo ‘Mente-cerebro’ del ICS y el Basque Center on Cognition Brain and Language (BCBL) y la Universidad de Vic, financiado por una beca de la Fundación “La Caixa”. Su propósito es investigar la percepción rítmica en niños con dislexia con el fin de desarrollar una herramienta que les ayude a mejorar sus capacidades.

Según explica Mikel, el primer objetivo de la estancia ha sido formativo: “Mi tesis tiene un componente de psicología-neurociencia en el que me asesoran muy bien tanto en el BCBL como en la Universidad de Navarra, pero también un importante elemento de videojuego y aplicaciones multimedia. En la estancia me he formado en este campo a través de la herramienta Unity, mediante algunas asignaturas del Grado en Multimedia y el Apps & Games Master de esta Universidad”.

Por otro lado, añade que también ha trabajado en pequeñas herramientas y videojuegos basadas en música y ritmo, como base de su tesis, explorando distintos sistemas de interacción, como elementos tangibles (en una mesa táctil) e instrumentos MIDI.

“En este primer año de tesis me he orientado a la parte más formativa: los primeros meses sobre dislexia y las teorías explicativas más importantes y estos últimos con la estancia en el campo de los videojuegos”, puntualiza.