"En EE. UU. se está expandiendo a través del cine y los medios de comunicación una visión de los cuidados paliativos como una especialidad clínica que puede resultar apropiada en cualquier punto de la enfermedad, no solo en su fase terminal". Así lo indicó en la Universidad de Navarra David Clark, director de la School of Interdisciplinary Studies en la Universidad de Glasgow (Campus Dumfries),  fundador del International Observatory on Endo of Life Care y vicepresidente de Help the Hospices, centrado en la historia y el desarrollo global de los cuidados paliativos.

El experto realizó una estancia de dos semanas en el Programa ATLANTES del Instituto Cultura y Sociedad para trabajar con los miembros del equipo en la orientación de los proyectos de investigación y analizar posibles líneas estratégicas de colaboración en el futuro. Asimismo, el profesor Clark ha sido nombrado profesor visitante de la Facultad de Medicina del campus.

Aspectos intangibles, indicadores y desarrollo de políticas, y mensaje

David Clark destacó que las tres líneas estratégicas de investigación del Programa ATLANTES se complementan: aspectos intangibles, indicadores y desarrollo de políticas y mensaje de los cuidados paliativos.

"En primer lugar, ATLANTES estudia los aspectos intangibles de los cuidados paliativos a través de preguntas con un enfoque más filosófico, espiritual y religioso, y también analiza cómo los valores asociados a esta práctica han cambiado con el tiempo", indicó.

En segundo lugar, señaló que el equipo busca compilar el desarrollo de los cuidados paliativos en Europa: "Se atiende a las políticas, las infraestructuras y los resultados. En particular, Kathrin Wotha estudia los indicadores que podríamos emplear para nuestros estudios".

Por último, señaló que el mensaje sobre los cuidados paliativos –qué se desea transmitir y a qué audiencia- constituye "otro pilar básico" de la investigación. Sobre esto último, recordó que se pueden distinguir dos tipos de público: el grupo de los profesionales, al que se podrían dirigir mensajes sobre la educación y la comunicación entre ellos, y el público general.