Cerca de 200 estudiantes de ESO y Bachillerato de centros escolares españoles han participado en la tercera edición de sciRESEARCH, un certamen organizado por la Facultad de Ciencias de la Universidad de Navarra para impulsar las vocaciones científicas entre los más jóvenes.

Los alumnos inscritos -de 3º y 4º de la ESO y de 1º de Bachillerato- provenían de centros de toda España. Entre ellos, los colegios finalistas fueron Peñarredonda (Galicia), Luis Amigó (Navarra), Aldovea (Madrid), Liceo Monjardín (Navarra), Canigó (Cataluña), Miravalles (Navarra), Montecastelo (Galicia) e IES Julián Zarco (Castilla la Mancha).

En total, en la fase final se seleccionaron 12 trabajos en cuatro categorías: ESO Biología, ESO Química, Bachillerato Biología y Bachillerato Química. El colegio ganador en la primera de ellas fue Peñarredonda, de La Coruña, por el trabajo “Criaturas fantásticas y dónde encontrarlas (y cómo evitarlas)”. En la categoría ESO Química hubo dos ganadores: los colegios IES Julián Zarco, de Cuenca, por “La sal de la vida”; y el Colegio Liceo Monjardín, por “De los exoesqueletos de quinina a los objetos de plástico”.

En bachillerato de Biología quedó en primer lugar el trabajo “Alergias e intolerancias alimentarias en el colegio”, del Colegio Luis Amigó, de Pamplona. Y en Química ganó el Colegio Montecastelo, de Vigo, por “Producción de biogás y biodiesel mediante el uso de algas de mar”.

Todos los participantes premiados recibieron una tablet para cada uno. El jurado encargado de valorar los trabajos tuvo en consideración el rigor científico, el interés y la aplicabilidad de los proyectos, cuya presentación consistía en una exposición de 10 minutos, seguida de un video del proyecto y un poster explicativo al estilo de los que utilizan los investigadores en los congresos.

SciRESEARCH es un concurso escolar de investigación en ciencia que persigue tres objetivos: poner en valor la ciencia como vehículo fundamental del progreso humano, impulsar vocaciones científicas entre los escolares y fomentar los valores de la investigación científica, como el esfuerzo, la capacidad de observación y análisis o el trabajo en equipo.