Miren Fuertes Arrizabalaga, antigua de la Universidad de Navarra, ha impartido una sesión a los alumnos de tercer curso sobre como “Acompañar a las personas mayores desde otra perspectiva”. Fuertes Arrizabalaga es responsable de ReSanté-Vous, un equipo pluridisciplinar de 30 terapeutas especializados en gerontología y en especial en el acompañamiento no farmacológico cuya visión humanista la desarrollan en residencias de ancianos, en domicilios y acciones dirigidas a sensibilizar a otros colectivos.

Tras una introducción sobre los trastornos neurodegenerativos en las personas mayores, Miren presentó las bases y pilares de la Humanitude, filosofía y técnicas aplicadas a los cuidados en geriatría, llevada a cabo en Francia desde los años 90 y que privilegia el vínculo entre el personal sanitario y la persona mayor.

Desde esta perspectiva de cuidados, Fuertes Arrizabalaga aseguró que: “A pesar de la enfermedad de Alzheimer u otra patología que afecte a las capacidades cognitivas, la persona mayor continúa teniendo la misma necesidad de relación con los demás”.

Asimismo, Miren presentó a los alumnos proyectos y programas de intervención llevados a cabo por personas mayores de distintos centros gerontológicos pilotados por el equipo de ReSanté-Vous. En este caso el objetivo ha sido el de recordar a los alumnos la importancia de la estimulación de las capacidades preservadas de los residentes y el hecho innegable de que, a pesar de las patologías, de los años, de los déficits y deterioros, siempre sigue habiendo vida.

Atención de Enfermería a la Persona Mayor en la Facultad

Nuria Esandi, profesora y responsable de la asignatura de Atención de Enfermería a la Persona Anciana en la Facultad, ha comentado que “la ponente enganchó con los alumnos y profesionales que asistieron a la sesión ya que Humanitude cuenta con un enfoque muy próximo al que trabajamos en la Facultad”. “Me encantó el concepto y la idea de un cuidado que permita a la persona sentirse persona. La relación con nuestros pacientes, cómo llegamos a conocerlos, cómo los miramos y nos comunicamos con ellos marcan la diferencia”, afirma.

Al finalizar la sesión los alumnos de enfermería pudieron experimentar que se siente “con unos años más encima”. Pudieron probar el traje simulador de envejecimiento, una herramienta pedagógica, que tiene como objetivo sensibilizar sobre los cambios que se producen debido al envejecimiento y los efectos de algunas patologías comunes en esta etapa de la vida.