“Necesitamos una redefinición sobre lo que es ser humanistas en el S. XXI, porque estamos directamente implicados en la transformación tecnológica del mundo contemporáneo. Esto supone nuevas oportunidades de que los humanistas se conviertan en actores relevantes en la configuración de un mundo hiper tecnologizado”. Así lo ha asegurado Nuria Rodríguez Ortega, presidenta de la Sociedad Internacional de Humanidades Digitales Hispánicas (HDH), en la Universidad de Navarra. La catedrática de Historia del Arte de la Universidad de Málaga ha participado como ponente principal en la jornada “Humanistas en la era digital”, organizada por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Navarra en colaboración con la HDH. El objetivo del encuentro, al que se inscribieron más de 70 personas de diversas instituciones y países, ha sido presentar de forma oficial el Laboratorio de Humanidades Digitales del centro académico, puesto en marcha hace escasos meses.

Tal y como ha señalado Rodríguez Ortega, “poco a poco, las Humanidades Digitales van considerándose en España y emprendiendo procesos de institucionalización como este Laboratorio que hoy presenta la Universidad de Navarra”. En este sentido, ha asegurado que es importante plantearse “cuáles son las Humanidades necesarias para confrontar los problemas del mundo contemporáneo y responder a ellos”. Un mundo “tecnomediado y abocado a la tecnodependencia”, en opinión de la experta, que precisa de “una reflexión sobre y desde lo tecnológico” y de unas Humanidades “que aspiren a ser sujeto de su tiempo y responder a los desafíos epistémicos, socioculturales y políticos de nuestra contemporaneidad, ubicadas en un marco de pensamiento que aborde la relación entre sujeto, entorno, tecnología, cultura…”. “Las Humanidades Digitales deben ser críticas en torno a la conformación del mundo tecnológico y ser transformativas”, ha afirmado. 

Ante este “cambio de paradigma tecnoepistémico que define nuestro momento histórico”, la ponente ha defendido la necesidad de reformular las preguntas fundamentales: “Las Humanidades Digitales aportan un horizonte de pensamiento para aproximarnos a ese análisis e interpretación de los hechos y procesos culturales desde una perspectiva distinta; debemos ser capaces de interrogar la realidad desde otra perspectiva”.

La jornada ha estado presidida por Julia Pavón, decana de la Facultad de Filosofía y Letras, quien ha coincidido con la ponente al afirmar que “los cambios y novedades tecnológicas han reorientado nuestro contacto con la herencia cultural, haciendo posible el acceso a los museos, repositorios, colecciones, etc. a golpe de clic". "Estos nuevos modelos de divulgación del patrimonio cultural han venido para quedarse como instrumento de aprendizaje, por lo que entrar en diálogo y conectar con el patrimonio implica una profunda autorreflexión y este Laboratorio nace en ese ámbito”, ha añadido. Asimismo, ha explicado que con este proyecto “no solo queremos dar cobertura tecnológica, teórica y metodológica para facilitar el aprendizaje de nuestros alumnos, sino también propiciar un ámbito de reflexión intelectual y un foro de discusión”.

Por su parte, el profesor Juan José Pons, director del Laboratorio, ha sostenido que este proyecto "es una apuesta por la interdisciplinariedad, pues las Humanidades Digitales son una oportunidad para dialogar más y desarrollar líneas de investigación más cohesionadas, tratan de romper barreras entre disciplinas y permiten trabajar en común aspectos que interesan a unos y otros. Este Laboratorio quiere ser un espacio dirigido a todos lo que quieran sentirse parte de él”. También ha compartido con los asistentes el plan de desarrollo del proyecto y los cuatro pilares sobre los que aspira a sostenerse: formación, investigación, relación y divulgación.

Para finalizar el encuentro, profesores e investigadores de distintos centros y departamentos han presentado seis proyectos relacionados con las Humanidades Digitales que actualmente están en marcha en la Universidad y han compartido sus experiencias.