Los profesores de la Facultad de Filosofía y Letras Álvaro Sánchez-Ostiz y José María Torralba participaron en el curso "Tradition and innovation: Liberal arts education through core texts", celebrado del 2 al 13 de junio en las Universidades de Columbia y Yale. Tras un proceso competitivo, fueron seleccionados junto con otras 14 universidades de EE.UU., Alemania, Canadá y China. 

El modelo docente del Core Curriculum se basa en seminarios de lectura y discusión, que facilita que los alumnos reflexionen sobre las grandes cuestiones de la existencia humana poniéndolas en relación con los contenidos específicos de su Grado.

El objetivo del curso era conocer de primera mano este modelo, creado en 1929 en Columbia y seguido actualmente por universidades como Chicago, Yale o Notre Dame, como respuesta a los retos de la creciente especialización del conocimiento. Con este fin, los asistentes participaron en seminarios dirigidos por las profesoras Norma Thompson (Directed Studies, Yale) y Kathy Eden (Classics, Columbia), en los que siguieron la misma metodología que emplean con sus estudiantes.

Asimismo, el curso incluyó dos jornadas de trabajo, dirigidas por Scott Lee, director de la Association for Core Texts and Curriculum (ACTC), y Roosevelt Montás, director del Center for the Core Curriculum, Columbia, que abordaron el diseño curricular y los objetivos docentes, como la madurez intelectual y la capacidad de análisis y argumentación.