Ocho alumnos de España, Ecuador, Francia, México y Perú se han graduado en la segunda promoción del Máster en Investigación en Ciencias Sociales (MICS) de la Universidad de Navarra. El acto fue presidido por la directora del programa, Ana Marta González, coordinadora científica del Instituto Cultura y Sociedad (ICS); la subdirectora, Inés Olza, investigadora del ICS; y Ramón Salaverría, miembro del Consejo Académico del Máster.

Componen la promoción Teresa Isabel Espinel, Roser Ferrer Xipell, Rachel François, Gabriela Pilar García Zavala, Regina Guzmán, María José Martínez Quesada, Fátima Salas Rodríguez y Pablo Úrbez.

De los ocho estudiantes, tres han cursado el MICS gracias a una beca del Social Trends Institute; dos a través de las Becas de Incentivación que ofrecen la Universidad de Navarra y el Banco Santander; y una gracias a media beca que obtuvo a través del Concurso de Ensayo en Ciencias Sociales organizado por el ICS.

Interdisciplinariedad e internacionalidad

En el comienzo del acto, Inés Olza ha repasado algunos datos de la memoria académica del curso. Ha destacado que los graduados provenían de cinco países,  cinco universidades distintas y formaciones muy diversas: Educación, Pedagogía, Psicología, Música, Ciencias de la Empresa, Periodismo e Historia o Filosofía y Periodismo.

También ha apuntado que, durante este curso, han reforzado la internacionalidad del claustro con profesores como Margaret Archer (Universidad de Warwick; presidenta de la Pontificia Academia de Ciencias Sociales), Richard Madsen (Universidad de California, San Diego), Pierpaolo Donati (Universidad de Bolonia), Iain Wilkinson (Universidad de Kent), Emanuela Mora (Universidad de Milán) o Marco Gemignani (Duquesny University).

En representación de sus compañeros,ha intervenido posteriormente Roser Ferrer, delegada de la promoción. Ha recordado el camino que han recorrido juntos en estos meses y los retos a los que se han enfrentado hasta graduarse.

Asimismo, Ana Marta González ha disertado sobre la importancia de la investigación interdisciplinar en Ciencias Sociales para hacer frente a los retos de la sociedad actual. Por su parte, Ramón Salaverría ha recordado la importancia de este Máster para la formación de aquellos que se quieren dedicar a la investigación, y ha alentado a los alumnos a que sigan en contacto durante su futura vida académica.

Durante el acto también se destacaron los Trabajos de Fin de Máster de los alumnos, con gran relación con la educación, la globalización y la familia. Así, los alumnos han podido investigar sobre temas como la comunicación intercultural en empresas, la validación de una escala de evaluación parental, la capacidad de los profesores de empoderar a sus alumnos o la lexicología en personas bilingües.

Variedad de campos e itinerarios

El MICS está coordinado por el Instituto Cultura y Sociedad y cuenta con la colaboración directa de las facultades de Comunicación, Derecho, Educación y Psicología, Enfermería, y Filosofía y Letras. Está acreditado como máster oficial por la ANECA.

Se ofrece como una puerta de entrada para los alumnos que deseen iniciarse en la investigación interdisciplinar en Ciencias Sociales. Su programa de formación permite especializarse en seis itinerarios: Comunicación, Geodemografía, Lingüística, Educación y Psicología, Derecho y Enfermería. También existe la posibilidad de cursar un doble itinerario.