Las profesoras FOTO: Manuel Castells

La Escuela de Enfermería de la Universidad de Navarra está impulsando su formación centrada en el Rol Avanzado en Enfermería, que pone el foco, entre otros objetivos, en el desarrollo de competencias de investigación, un conocimiento clínico experto por parte del profesional y la adquisición de habilidades para tomar decisiones éticas.

Esta novedad formativa, muy implantada en universidades y centros hospitalarios de EE. UU., ha sido la protagonista de las Jornadas sobre Rol Avanzado en Enfermería, celebradas en la Escuela y que han contado con la asistencia de más de cien profesionales y estudiantes.

Los participantes han profundizado, durante dos jornadas, en el Rol Avanzado y la Práctica Avanzada en Enfermería; conociendo las experiencias de implantación en otros países, el impacto en la profesión, los diferentes perfiles enfermeros de nuestro entorno, y cómo esta formación genera un ambiente de interacción y diálogo, etc.

Asimismo, los especialistas señalaron como característica del Rol Avanzado que capacita al profesional para desempeñar funciones de asesor, colaborar y trabajar con equipos multidisciplinares, así como ejercer un liderazgo transformacional en los sistemas de salud a través de la aplicación de los resultados de su investigación.

En este sentido la profesora Vivian Donahue, enfermera de práctica avanzada en Cardiología del Massachusetts General Hospital (EE. UU.), subrayó que la experiencia de esta formación en su centro, donde se aplica desde los años 80, ha sido tremendamente positiva: "Contamos con 60 enfermeras clínicas especializadas que siguen un programa de desarrollo continuo, de uso de nuevas herramientas, con foros de trabajo, etc. ". "Además", explicó la experta, "las profesionales se forman para recoger datos sobre úlceras de presión, caídas, etc., y proponen mejoras que se aplican en el centro".

Experiencias
En las Jornadas intervinieron también profesores de la Escuela de Enfermería de la Universidad de Navarra, como la Dra. M. Carmen Portillo, que trató sobre el modo de promover el cambio al Rol Avanzado en colaboración con enfermeras asistenciales, supervisoras y enfermeras; la Dra. M. Jesús Pumar, que destacó la importancia de definir qué es el liderazgo y qué se entiende por colaboración científica; la Dra. Olga López de Dicastillo, quien se centró en el modo de traducir la evidencia científica y aproximarla a la práctica.

La Dra. Cristina Oroviogoicoechea, por su parte, expuso en una de las mesas redondas el proyecto de Rol Avanzado en la Clínica Universidad de Navarra; la Dra. Cristina G. Vivar presentó el programa Master en Investigación y Rol avanzado de la Escuela y, por último, la Dra. Mónica Vázquez, quien detalló su propio desarrollo en la nueva especialidad.