Persona y familia. Líneas de acción y formación cristiana
VII Jornada Teológico-Didáctica del Instituto Superior de Ciencias Religiosas de la Universidad de Navarra
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Más de un centenar de profesionales del mundo de la educación se dieron cita el lunes 28 de abril en las instalaciones del IESE de Madrid para asistir a la Jornada Teológico-Didáctica organizada por el Instituto Superior de Ciencias Religiosas de la Universidad de Navarra que este año ha alcanzado su séptima edición con el título "Persona y familia. Líneas de acción y formación cristiana".
Alfredo Rodríguez Sedano, profesor titular de Sociología y vicedecano de la Facultad de Educación y Psicología de la Universidad de Navarra, destacó en su conferencia que la crisis es más de la institución familiar que de la familia en sí misma. La familia es el lugar al que siempre se vuelve, principio de la identidad personal, el ámbito donde se acoge a la persona. Se configura como una relación personal "triádica" donde alguien da, alguien recibe, y el don. Es crucial que toda la acción educativa se centre, no tanto en cuestiones técnicas, sino en la promoción y el crecimiento de la persona.
Por su parte, Jokin de Irala, catedrático en Medicina Preventiva y Salud Pública de la Universidad de Navarra explicó de un modo práctico las diversas iniciativas, recursos y elementos formativos que se están poniendo a disposición en algunas páginas web como www.educarhoy.org y www.joveneshoy.org. Partiendo de importantes estudios científicos internacionales, y al tenor de sus conclusiones, se ofrecen recursos sólidos para la formación de la afectividad y de la sexualidad humana de los jóvenes.
La tercera sesión de la mañana fue dirigida por Amaya Azcona Sanz, portavoz del Foro Español de la Familia y Orientadora familiar. En su intervención explicó con detalle las principales iniciativas que, desde el Foro y en colaboración con muchas otras asociaciones e instituciones, se están llevando a cabo para la promoción de la familia, tanto a nivel nacional como internacional: iniciativas legislativas, educativas y asistenciales, etc.
Por la tarde, en el coloquio, los asistentes pudieron preguntar e intercambiar experiencias con los ponentes sobre todo tipo de cuestiones familiares y educativas.