El profesor de la Facultad de Educación y Psicología de la Universidad de Navarra Gerardo Castillo publica La cuna del genio (Editorial Palabra), un libro sobre 15 personajes que cambiaron el rumbo del arte y de la ciencia, entre los que se encuentran Antoni Gaudí, Isaac Newton, Alfred Hitchcock y Steve Jobs.

El genio creativo, que según el autor vive para el bien de la humanidad de forma permanente, es un "poderoso estímulo para los estudiantes por su curiosidad intelectual, sano inconformismo, afán de saber y actitud de superación personal".

A través del estudio de 15 genios de la Historia, Gerardo Castillo analiza cómo jóvenes de malas calificaciones, entre ellos Albert Einstein y Thomas Alva Edison,  llegaron a constituirse en referentes mundiales: "Los  alumnos acabaron triunfando porque tuvieron la valentía de salir del sistema; porque no se adaptaron a una enseñanza que impedía el aprendizaje autónomo y la aplicación de capacidades personales, sobre todo la creatividad. Adaptarse pasivamente al sistema hubiera sido enterrar su especial talento".

El profesor afirma que en algunos casos la adversidad fue reconvertida en oportunidad, pues les "empujó a empezar de nuevo". De esta forma, Steve Jobs, a quien despidieron de la empresa que había fundado, Apple, entró en "uno de los periodos más creativos de su vida". O el artista del Renacimiento Miguel Ángel Buonarroti, que se autodefinía exclusivamente como escultor, aprendió la técnica del fresco "a marchas forzadas" para pintar la bóveda de la Capilla Sixtina.

Los "genios creativos" que combinaron inspiración y trabajo y que ha estudiado Gerardo Castillo en su nuevo libro son el pintor renacentista Miguel Ángel Buonarroti; la religiosa Teresa de Jesús; el pintor del Siglo de Oro español Diego Velázquez; los físicos Isaac Newton y Albert Einstein; el inventor Thomas Alva Edison; el arquitecto modernista Antoni Gaudí; los directores de cine John Ford y Alfred Hitchcock; el poeta de la Generación del 27 Gerardo Diego; el pintor surrealista Joan Miró; la "poeta" Ernestina de Champourcin; la neuróloga Rita Levi-Montalcini; el escritor Alexander Solzhenitsyn, y el empresario Steve Jobs.

La creatividad en las escuelas

Al profundizar en la vida de los "genios creativos", Gerardo Castillo desvela que muchos de ellos coinciden en aspectos que socialmente acostumbran a tener un valor negativo. John Ford poseía una personalidad complicada y Alfred Hitchcock era solitario, mientras que Joan Miró prefería experimentar a ir a la escuela.

Ante ello añade que muchos profesores actuales se sienten condicionados por la exigencia en las escuelas de "explicar todo el programa", lo que impide incluir actividades de los alumnos de tipo creativo. Estos docentes ganarían mucho tiempo si se dejara de identificar desarrollar el programa con "explicarlo todo".

Gerardo Castillo subraya que el actual sistema educativo español conserva vestigios "no deseables" de la Escuela tradicional, pues "bastantes profesores siguen siendo meros instructores, sin dar el paso de ser guías del proceso de aprendizaje personal del alumno".