Por qué estudiar el máster Universitario en Gestión de Empresas Pharma-Biotech
¿Qué vas a aprender?
El Máster Universitario en Gestión de Empresas Pharma-Biotech busca formar profesionales especializados y polivalentes, con capacidad de análisis y reflexión, con cualidades personales que aporten valor a la empresa: trabajo en equipo, actitud dinámica, proactiva y flexible y que, a la vez, mantengan una actitud ética en consonancia con la responsabilidad social de la compañía.
Para esta labor la Facultad ha diseñado un programa formativo que combina una base académica sólida (impartida por profesores y colaboradores de la Universidad de Navarra, del IESE Business School y profesionales del sector) y un periodo de prácticas remuneradas en empresa.
Con este Máster podrás aprender cuestiones de finanzas, marketing, contabilidad y operaciones en la empresa, de la mano de profesores universitarios, de escuelas de negocio y profesionales de empresas farmacéuticas. También a trabajar, con espíritu crítico, en áreas de gestión de la industria pharma-biotech y otras afines, a la vez que desarrollarás habilidades en comunicación, trabajo en equipo y dirección de personas.
Al ser un máster oficial, te posibilita la entrada a la realización de estudios de doctorado.
Proyección profesional
El sector Pharma-Biotech ha afrontado grandes cambios en los últimos años que están generando un cambio de modelo y la rápida transformación del sector: irrupción del mundo digital en la cadena de valor, nuevas vías de comunicación e interacción con el paciente, nuevas formas de analizar y utilizar los datos, reducción de los ciclos de vida del producto etc.
Todos estos cambios hacen que el sector esté demandando profesionales con excelente formación científica y de negocio que hayan desarrollado competencias como resiliencia, flexibilidad, capacidad de adaptación, negociación y colaboración, visión global, análisis y toma de decisiones.
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Comercial |
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El programa utiliza el método del caso como sistema de enseñanza, que consiste en la resolución de problemas reales que conllevan el análisis exhaustivo de los hechos y la propuesta de soluciones y alternativas. Para sacar el máximo rendimiento se requiere que el alumno prepare cada caso de forma individual y posteriormente lo discuta en equipo antes de asistir al debate en clase dirigido por el profesor. Es un proceso que consigue enriquecer el aprendizaje debido a las aportaciones del resto de compañeros de clase y la solución que propone el profesor.
El perfil de los alumnos es variado, dentro de que todos comparten una base biosanitaria: farmacia, biotecnología, ingeniería biomédica, medicina, veterinaria, bioquímica, biología, biomedicina, química, etc.
Provienen de universidades tanto nacionales como internacionales: U. de Navarra, U. Complutense de Madrid, U. de Barcelona, U. de Alcalá de Henares, U. de Sevilla, U. Pompeu Fabra, U. CEU San Pablo, U. de Valencia, U. Politécnica de Madrid y de Valencia, U. College of London, Imperial College of London, U. Exeter, U. de Grenoble, entre otros.
El sector Pharma-Biotech ha afrontado grandes cambios en los últimos años que están generando un cambio de modelo y la rápida transformación del sector: irrupción del mundo digital en la cadena de valor, nuevas vías de comunicación e interacción con el paciente, nuevas formas de analizar y utilizar los datos, reducción de los ciclos de vida del producto etc.
Todos estos cambios hacen que el sector esté demandando profesionales con excelente formación científica y de negocio que hayan desarrollado competencias como resiliencia, flexibilidad, capacidad de adaptación, negociación y colaboración, visión global, análisis y toma de decisiones.
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