Más de ochenta estudiantes de primero se dieron cita en el Curso de Introducción al Grado de Medicina de la Universidad de Navarra, que se desarrolló los tres días previos a iniciar las clases. Durante ese tiempo, asistieron a clases sobre conceptos básicos de estadística, biología celular o cómo realizar prácticas en las salas de disección de anatomía, asignaturas que cursarán durante el primer año.   Asimismo, realizaron talleres en el Centro de Simulación, recibieron nociones básicas de cómo realizar una entrevista clínica con paciente estandarizado.

El curso comenzó con el vicedecano de Alumnos de la facultad, el Dr. Secundino Fernández, quien les dio la bienvenida y algunas de las claves para alcanzar el éxito en primero de carrera. Los asistentes también tuvieron la oportunidad de conocer a sus asesores, y de escuchar y participar activamente en una sesión con el profesor de Filosofía Jaime Nubiola, que les animó a pensar sobre el papel que tienen los jóvenes en la sociedad actual, y cómo han cambiado los modos de relacionarse de la gente. 

Antes de finalizar el curso los alumnos realizaron una visita guiada por la Clínica Universidad de Navarra, en la que tuvieron la oportunidad de entrar a quirófanos, UCI Pediátrica y zona de consultas entre otros servicios, así como por el Centro de Investigación Médica Aplicada, CIMA, acompañados por profesores que desarrollan su labor diaria en las dependencias. El programa se clausuró con la entrega de diplomas por parte del decano de la facultad, el Dr. Jorge Iriarte, en el salón de actos de CIMA.

Además del decano y vicedecano, participaron los profesores: Alberto Pérez- Mediavilla, Elisa Mengual, Juan Ramón García-Morato, Cristina Rodríguez, Nieves Díez, Elena Bodegas, Mar Cuadrado, Rubén Pío,  Ricardo Zapato, Miguel Ángel Martínez, Estefanía Toledo y Alfredo Gea.

Desde Dirección de estudios de la facultad valoran este curso como "una muy buena oportunidad de conocer a los profesores titulares de las asignaturas, compañeros y hacerse cargo de cómo cambia la forma de estudio y la organización del tiempo en la Universidad".

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