"Fuimos la primera Facultad de España que lanzó su propio programa de doctorado en Enfermería"

La IX Lección de la Cátedra María Egea -creada por la Facultad de Enfermería de la Universidad de Navarra en 2007 y orientada al impulso de la Investigación en esta área- ha contado por primera vez con una experta navarra, la Dra. y profesora de la Facultad durante 44 años María Isabel Saracíbar, quien impulsó el Programa de Doctorado en Enfermería que se imparte desde 2011: uno de los primeros en España lanzado por una facultad de Enfermería.

Bajo el título “Innovación para un cuidado centrado en la persona: integrando la investigación y la práctica”, la profesora Saracíbar -natural de Olazagutía- ha explicado durante la Lección de la Cátedra cómo ha sido la trayectoria del grupo de investigación que ella misma dirige: “En la actualidad se han producido grandes avances científicos y tecnológicos que han tenido un gran impacto en las organizaciones de la salud y en las personas, y han influido en la profesión enfermera. En este contexto, las enfermeras se encuentran, con frecuencia, en un entorno sanitario centrado excesivamente en curar y no tanto en cuidar. Por ello, en el grupo vimos la necesidad de volver la mirada al objeto de la Enfermería, a la persona, y colocarla de nuevo en el centro de la atención del cuidado”.

“De hecho”, subraya la experta, que justo se jubila en este curso pero continuará dirigiendo varias tesis doctorales, “estamos comprobando empíricamente cómo esa práctica centrada en la persona trasciende al propio ejercicio profesional de la enfermería y crea un entorno de sanación-curación que se trasmite a los demás miembros del equipo sanitario; esto redunda en el bienestar de todos los profesionales sanitarios y de las personas/familias, receptoras de los cuidados”. “La enfermera -continúa la profesora Saracíbar- es la profesional que siempre se sitúa en medio del paciente y del resto del entorno, como bien se ha apreciado con el COVID. Como profesionales, debemos ser conscientes de ello y actuar en consecuencia, porque ese papel nos coloca en una posición de liderazgo en el cuidado”.

El Modelo de Enfermería Universidad de Navarra

La profesora Saracíbar -quien dirigió la Facultad entre 1997 y 2005, y 2011 y 2014- también es la autora del “Modelo de relación interpersonal entre la enfermera y la persona/familia cuidada” (Modelo de Enfermería de la Universidad de Navarra). Un modelo que, mediante la publicación de su impacto en la investigación y en la práctica, se está dando a conocer en el ámbito nacional e internacional.

“Desde el año 1974 en el que empecé mi carrera como ATS en la Escuela de Enfermería hasta la Facultad de Enfermería de hoy -con un máster y un programa de doctorado ya asentados; tres grupos de investigación publicando en revistas de primer nivel; y varias profesoras haciendo el postdoc en universidades de distintos países- la Enfermería ha pasado de ser una profesión eminentemente práctica a una disciplina con una base teórica sólida y una investigación potente”, recuerda la profesora de varias decenas de generaciones de enfermeras.

“En realidad, el Modelo de Enfermería UNAV”, destaca, “se asienta en un concepto científico y humanista de nuestra profesión. En un modo de hacer propio –que conocí bien durante los 11 años que trabajé como enfermera del área médica en la CUN al lado del Dr. Eduardo Ortiz de Landázuri-, que completamos con todo lo que aprendimos de los centros de referencia a nivel internacional que conocimos y de mi propia investigación”. “El entonces rector de la Universidad, José María Bastero, nos dio la confianza de lanzarnos a la búsqueda de los mejores referentes en universidades de EE.UU. -como las de Nueva York, Boston o Washington- y en Inglaterra -en Glasgow, Durham, Edimburgo o Londres-. Centros que ya tenían programas de doctorado en Enfermería desde los años 60 y donde hicieron sus tesis doctorales nuestras profesoras cuando aún no existían estos programas en España”, rememora la Dra. Saracíbar entre los elementos clave para configurar el refutado modelo de la Facultad.