La profesora Olga Lizasoain Rumeu ha publicado el libro Pedagogía hospitalaria: Guía para la atención psicoeducativa del alumno enfermo (ed. Síntesis), donde se plantean algunos de los principales problemas a los que se enfrenta el alumnado que se encuentra en estado de vulnerabilidad por razones de salud. Además de ello, se analizan el impacto que la enfermedad y la hospitalización tienen sobre la vida personal del alumno enfermo y su entorno familiar. A lo largo de sus 160 páginas, el libro aborda las diferentes líneas de actuación que, desde la pedagogía hospitalaria, se plantean para la inclusión escolar de los alumnos, de modo que no pierdan la continuidad en su proceso de desarrollo ni en sus aprendizajes, a la vez que se procura atender a las necesidades psicológicas y sociales derivadas de la concreta enfermedad que padecen. El libro ofrece una serie de contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales que persiguen servir de guía básica para los profesionales de la educación que trabajan con alumnos enfermos y hospitalizados.

Este libro está destinado a profesores de aulas hospitalarias y de atención educativa domiciliaria; a orientadores y profesores de centros educativos; a alumnos o graduados de magisterio, pedagogía y psicología; y en general, a estudiantes, voluntarios o profesionales de áreas relacionadas con la educación o la salud. Esta obra puede ser también de interés para padres y familiares de niños o adolescentes con alguna enfermedad grave.

En cuanto a la autora, Lizasoain es fundadora de la Asociación Europea de Pedagogos Hospitalarios (HOPE) y miembro de honor de la Red Latinoamericana y del Caribe por el Derecho a la Educación de Niños y Jóvenes Hospitalizados o en Tratamiento.