La Facultad de Educación y Psicología organizó por segundo año consecutivo las sesiones de formación online para profesores "Educar hoy: los retos actuales del profesor¨. Los ponentes de esta edición fueron la profesora Carolina Ugarte, que habló sobre "Cómo afecta el Informe PISA a la dirección de los Centros" y el profesor Juan Cruz Ripoll, quien tituló su sesión "Estudiar y hacer la tarea. Alumnos de ESO (incluso con TDH)".

Ugarte quiso recalcar que PISA se centra exclusivamente en 3 competencias (lectora, matemática y científica), sin embargo, enfatizó que la educación abarca toda la persona, "ayuda al perfeccionamiento humano" y, por tanto, "no se pueden absolutizar sus datos". También se refirió a los resultados obtenidos por los alumnos, los cuales, se pueden explicar por diferentes factores, entre ellos el índice socio-económico y cultural de las familias. Sin olvidar que hay otros aspectos (estructurales, de la organización del centro, de las familias y del contexto) que influyen en el rendimiento del alumnado.

Por su parte, el profesor Ripoll explicó las distintas técnicas de estudio que mejoran el rendimiento académico de los alumnos, dando pautas en cada una de las fases de estudio sobre estrategias y actividades recomendables para mejorar la comprensión y memorización del contenido.