Jokin de Irala, catedrático de Medicina Preventiva y Salud Pública e investigador principal del proyecto ‘Educación de la afectividad y de la sexualidad humana' del Instituto Cultura y Sociedad (ICS), es miembro del  comité de expertos de la Jornada Interdisciplinar sobre la Familia. La Jornada interdisciplinar 'Familia y sociedad en el siglo XXI' está coordinada por el Instituto Cultura y Sociedad por iniciativa del Vicerrectorado de Investigación. En esta entrevista, Jokin de Irala explica la importancia de la familia desde su disciplina de la Medicina Preventiva y la Salud Pública.

¿Cómo se relaciona su disciplina, Medicina Preventiva y Salud Pública, con la institución de la familia?

La medicina preventiva no solo busca prevenir la enfermedad sino que incluye la restauración de la salud e incluso, cuando esto no es del todo posible, la rehabilitación o la inserción de la persona en la vida que quiere llevar a pesar de que pueda tener alguna discapacidad (residual o no, de una enfermedad previa). La medicina preventiva incide entonces en cada uno de los miembros de la familia, procurando mejor así "la vida en familia". Pero no solamente se puede velar por la familia desde el binomio salud-enfermedad sino también desde el logro de mejores estilos educativos, estilos comunicativos, que también acaban incidiendo en el bienestar de la familia.

¿A qué retos se enfrenta la familia hoy en día en la sociedad?

Retos hay muchos, los de "la vida misma" diría yo. Pero puestos a señalar alguno en especial citaría la necesidad de conciliar el trabajo con el descanso y ocio (personal y familia)  con  la educación de los hijos porque la educación sin dedicación de tiempo es pura teoría. Una de las carencias más frecuentes en la educación de los hijos es, en mi opinión, algo tan simple como el tiempo, insuficiente, que se les dedica. Otro reto es transmitir ciertos valores en un entorno heterogéneo y muchas veces agresivamente contrario a los valores que queremos transmitir a nuestros hijos. Podemos estar convencidos los padres de que por ahí nos jugamos la capacidad de desarrollarse nuestros hijos plenamente como personas y por lo tanto de alcanzar la felicidad pero tenemos que contar a veces con un entorno que no facilitará nuestra labor educativa

¿Existen nuevas tendencias para superar esos retos?

Como cada época tiene sus propios retos educativos, se puede decir quizás que tiene cierta importancia para superar estos retos el que padres y madres intentemos formamos continuamente para poder acertar mejor en las decisiones educativas que tomemos.

Perfil

El Profesor Jokin de Irala es Licenciado en Medicina y Cirugía por la Universidad de Navarra. Realizó un Master en Salud Pública en Escocia en 1987; obtuvo el grado de Doctor en Medicina en 1990 y, en el año 2000, un segundo doctorado en Salud Pública en Estados Unidos. Desde 2011, es Catedrático de Medicina Preventiva y Salud Pública.

Ha sido Vicedecano de la Facultad de Medicina de la Universidad de Navarra. Es actualmente profesor de Metodología de la Investigación, Sexualidad Humana, y dos asignaturas del Master Universitario en Matrimonio y Familia.

El Dr. de Irala es evaluador de proyectos y participa activamente en grupos de investigación financiados por entidades públicas y privadas. Entre sus contribuciones científicas se incluyen numerosas ponencias y comunicaciones en congresos nacionales e internacionales, la publicación de 12 libros, 59 capítulos de libros y 129 artículos en revistas científicas nacionales e internacionales.

Es Coordinador, Investigador Principal, del proyecto multidisciplinar "Educación de la Afectividad y Sexualidad Humana" del Instituto de Cultura y Sociedad de la Universidad de Navarra.

Ha impartido conferencias a unos 80.000 jóvenes y adultos de distintos países. Es autor de los siguientes libros de divulgación: El valor de la espera (dBolsillo, Palabra), destinados a jóvenes, y Nuestros Hijos Quieren Querer. Pautas para una educación afectivo-sexual (Universitas) y Nuestros Hijos Quieren Saber: 60 preguntas sobre sexualidad (EUNSA) para padres, educadores y estudiantes de magisterio, pedagogía y psicología.