El Bachillerato Internacional es una realidad creciente en los sistemas educativos del mundo y nuestro país no es ajeno a ello. En concreto 78 centros académicos en España –casi 4.000 en el mundo- imparten dicha modalidad que, casi medio siglo después de nacer, sigue expandiéndose por medio de una enseñanza global que invita a la reflexión que no para de generar importantes resultados académicos.

"Los puntos fuertes del Bachillerato Internacional son su educación en el pensamiento crítico, ese ponerse en lugar del otro, pero también su apuesta por la reflexión y la creatividad, siempre ligada a una enseñanza transversal de asignaturas y contenidos", afirma Marie-Anne Reynell, directora de Desarrollo de la Facultad de Educación y Psicología. Este tipo de enseñanza no es común en un sistema educativo español en el que "se memoriza para luego volcar ese contenido en un examen" y que "no invita a desarrollar las destrezas necesarias para trabajar en una sociedad de cambios permanentes, que se acelera tecnológicamente y que pocos pueden predecir. Los conocimientos se vuelven rápidamente obsoletos y lo que debe quedar es la capacidad de adaptación,la flexibilidad y la creatividad".

En este sentido es muy interesante ver cómo los estudiantes de IB se forman en habilidades de investigación que en estudios superiores adquieren cada vez más relevancia. "Saber citar bien cuando se consulta bibliografía, conocer el estilo de escritura en trabajos de investigación, evitar el plagio y las malas prácticas, entre otros, son algunos de los puntos que trabajan los alumnos de IB en las aulas", afirma Reynell.

Asimismo, el componente artístico y de servicio es una nota distintiva del Bachillerato Internacional que forma, en palabras de Reynell, "una sentido de pertenencia a un mundo global, que además está enfocado al servicio de las personas".

Por su parte, Ángel Sobrino, subdirector de Investigación de la Facultad de Educación y Psicología, destaca el papel del IB en los estudios superiores "facilitando el acceso a las mejores universidades del mundo" para todos aquellos alumnos que quieren cursar sus estudios en el extranjero.

De igual forma, Sobrino, afirma que la figura del profesor adquiere una mayor relevancia en los estudios de Bachillerato Internacional siendo este "un potenciador del aprendizaje y una persona que acompaña al alumno en el camino hacia su objetivo final".