El pasado 29 de mayo tuvo lugar la defensa de la tesis doctoral “La familia como relación social, fuente de capital social y educación para la ciudadanía. Una aproximación desde la Teoría Relacional a la realidad mexicana” de Daniela Salgado Gutiérrez.

En este trabajo, la investigadora parte de la constatación de que “en México existe la necesidad de atender a la formación cívica de la ciudadanía, a la vez que se experimenta un déficit de valores éticos y civiles en la sociedad”. Según expuso la ya doctora, la mayoría de las iniciativas orientadas hacia este fin suelen enfocarse a la escuela o la ciudad y dejar fuera a la familia como ámbito para la consecución de tales fines.

Esta tesis surge de la hipótesis de que la familia es una realidad relacional, fuente de capital social y ámbito propio de educación para la ciudadanía, a la par que en ella se forma la dimensión personal y social de los ciudadanos, concretamente las virtudes personales y sociales. La familia, por tanto, aporta un capital social primario y un capital humano indispensable para la ciudadanía.

Esta tesis se ordena en 4 capítulos, los dos primeros integrados por el marco teórico, que explican la teoría relacional, el genoma de la familia, el genoma de la ciudadanía; así como el capital social y la educación para la ciudadanía. En los dos últimos, se hace una aproximación a la realidad familiar y ciudadana de México, a partir del análisis de los principales datos estadísticos de México, a la luz del esquema AGIL de Donati, es decir, del genoma de la familia y el genoma de la ciudadanía, para establecer un diálogo entre dichas realidades relacionales concretas.

En el trabajo, dirigido por la decana de la facultad de Educación y Psicología, la catedrática Concepción Naval, se concluye que la familia y la ciudadanía son realidades relacionales, vivas, sui generis; que se relacionan entre sí como sujetos sociales. “La familia mexicana se afirma como la principal fuente de capital social en México”.