Participantes del Reto ICS 22-23 presentan sus investigaciones: el desarrollo de la identidad, el ‘phubbing’ y las adicciones de comportamiento en los jóvenes
Kleio Akrivou, de la Universidad de Reading; Yeslam Al-Saggaf, de la Universidad Charles Sturt; y Gemma Mestre, de la Universidad Internacional de La Rioja, estudian el bienestar psicológico en la adolescencia y juventud
FotoManuel Castells
/De izquierda a derecha: Gonzalo Arrondo, Kleio Akrivou, Javier García Manglano, Inés Olza, Gemma Mestre y Yeslam Al-Saggaf.
02 | 12 | 2022
El desarrollo de la identidad, el fenómeno del phubbing (ignorar al interlocutor por mirar el móvil) y las adicciones de comportamiento en los jóvenes son los temas en los que profundizan los tres investigadores visitantes del Reto 2022-2023 del Instituto Cultura y Sociedad (ICS) de la Universidad de Navarra, titulado ‘Jóvenes, relaciones y bienestar psicológico’.
Kleio Akrivou, de la Universidad de Reading (Reino Unido); Yeslam Al-Saggaf, de la Universidad Charles Sturt (Australia); y Gemma Mestre, de la Universidad Internacional de La Rioja, presentaron sus proyectos en el ICS. El acto fue moderado por Gonzalo Arrondo, coordinador de la iniciativa.
La profesora Akrivou profundiza en el desarrollo de la identidad en la juventud, abordando el problema de la intimidad frente al aislamiento en las relaciones. En concreto, estudia cómo afecta a la personalidad de cada ser humano y a su potencialidad para desarrollar, mostrar y responder de manera adecuada a las formas amorosas, empáticas y resilientes de sabiduría práctica en las relaciones.
Por su parte, Yeslam Al-Saggaf analiza el efecto del phubbing en el bienestar psicológico de los jóvenes, considerando especialmente la soledad, la satisfacción de las relaciones personales y la autoestima.
Asimismo, Gemma Mestre pretende explorar las adicciones comportamentales en adolescentes y jóvenes, un tipo de población vulnerable a ellas. Se focaliza sobre todo en el uso problemático de la pornografía, el trastorno de juego y la adicción a los videojuegos. En su proyecto pretende arrojar luz sobre los factores asociados a estas adicciones.
Abordaje interdisciplinar
El Reto ICS es un tema de investigación de alto impacto académico e interés social, propuesto por los propios investigadores, en el que se pondrá el foco durante un periodo de tiempo. El Reto 2022-2023 estudia el bienestar psicológico en la adolescencia y juventud. Se aborda con una perspectiva interdisciplinar que tiene en cuenta la antropología, la sociología, la lingüística, la psicología y la epidemiología, así como cualquier otra disciplina que pueda aportar nuevos enfoques al estudio de este periodo.
El Reto ICS 2022-2023 está alineado con la Estrategia 2025 de la Universidad de Navarra > 'Salud y Bienestar'. El objetivo de esta línea es que la Universidad sea un lugar en donde el estudio y el trabajo se puedan compaginar con un estilo de vida saludable, así como trabajar en conjunto con otros centros y organizaciones para contribuir a promover una cultura de la salud en la sociedad.
